您现在的位置:苏州市第三中学校>> 教学频道>> 教学管理>>正文内容

苏州市第三中学2014-2015学年第一学期教学工作计划

一、指导思想

 落实教育部《关于全面深化课程改革 落实立德树人根本任务的意见》精神,贯彻校长关于保持优势,走出困境,强化发展的指导思想,结合学校的教室改造成果,以学校新一轮转型发展为契机,继续以有效教研有效教学为抓手,研究从有效课堂走向有效学习的途径。进一步完善各项规章制度,以发挥教务处指导、服务、督查、创新的功能,扎扎实实开展教务处的工作,为稳步提升学校教学质量不懈奋斗。

二、工作目标

1.根据学校教学发展的规划,修订和完善新课程理念下的教学工作管理制度、教学工作考核制度,建立适合我校特点的教学管理制度,并加强管理,使教学工作制度化、常态化。

2.不断深化教学研究,规范教学常规管理,做好“因材施教、分类推进”工作,将教学工作的有效性落实在方方面面。加强师资队伍建设,突出质量意识,强师德,重业务,重视备课组、教研组的团队作用,打造一支高素质的教师队伍。

3.积极开展各种形式的教学活动,为年轻教师搭建平台,聚焦课堂教学,切实提高课堂效益,努力促进教师课堂教学水平的提高。

三、工作措施

1.加强教研组建设,充分发挥教研组对备课组各项工作的指导作用

1)各教研组在开学初要制定详细的工作计划,学期结束时要写好工作总结。

2)教研活动应该每两周进行一次,每月至少组织一次全组的教学研讨。每一次教研活动要有主题,落实专人。教研活动记录要及时上传校园网。本学期要求每个教研组积极开展以下列内容为主题的教研活动:

开展“充分利用双屏教室教学”研讨,教研组内50周岁以下的老师均能熟练地使用教学设备及课件。

开展与指导学生自主学习有关的特色教研活动,并注意积累相关的原始素材,学校将在学期末进行总结活动。

   围绕如何在集体备课后进行有效的二次备课如何在二次备课中有效地体现教学反思,开展专题或系列教研活动。

④加强考试研究,开展与命题有关的教研活动,在期中、期末这样重大型考试后,对统一命题的试卷进行公正地评比,全面总结个人的试卷命题,努力提升本教研组教师的命题、析题技能

3)教研组长应充分发挥对备课组建设的指导作用,要经常深入了解各备课组的教学情况,加强备课组长的培训,经验交流,促进备课组工作做细、做实,为各备课组之间的沟通架设桥梁。

4)组织落实教研组内的公开课、研究课、观摩课,要求五人以上备课组(含五人)公开课数量每学期不得少于2节,其余备课组不得少于1节(新教师的汇报课不计算在内)。本学期将利用新教学楼的优势开设对外公开课展示。

5)以培养学生自主学习能力为核心,根据学生现有知识,自学能力水平和教学、考试的要求编制学案,进行学案教学。

6)积极组织教研组的教师进行论文写作与课题研究。

2.强化备课组长培训,进一步落实各备课组集体备课工作。

1)本学期将在备课组长培训上下功夫,使备课组长成为教学的核心。

2)集体备课活动中要牢固树立学生主体意识,以培养学生自主学习能力为目标,不断提高培养学生创新精神和实践能力的水平。

2)强化各教研组、备课组的集体备课,提高备课质量,不仅要备知识点,更要备教法、学法,要从整体上把握教材,驾驭教材,创新性地处理教材,围绕自主学习有效教学设计教学思路。

3)在集体备课过程中,注重对上周教学的反思,关注教学目标和不同层次学生的学习要求,研究如何利用先进的教学资源和手段开展教学,精心设计作业,以提高教学的有效性。考前要科学复习,考核要科学命题,科学安排,考后要科学分析,强化反馈。

4)备课组要继续认真研究《课标》和《考试说明》,防止教学超范围或者遗漏知识点,防止起始年级要求过深,防止对不同层次班级不加区分的教学,统筹课时分配及作业设计,进一步规范教师教学行为。

(5) 开展开放式集体备课活动,鼓励教师参加其他年级备课组的集体备课活动,交流学习,交换思想,有利于本备课组内发现自身问题并及时调整。

3.面向全体教师,继续各类听课督导工作。

1)继续加大常规听课的力度,突出考查上课教师对学生自主学习学法的指导情况,以促进课堂教学效率的提高和学生有效学习能力的提高。

2)在同学科高一、高二和高三备课组之间安排交流类常规听课,以加强不同年级备课组之间的相互交流。

3)对青年教师开展跟踪听课,跟踪了解青年教师的发展历程。

4.大力实施青蓝工程,加大对青年教师的培养力度。

结合学校关于青年教师培养的要求,开展各类评优展示活动,为清年教师的迅速成长提供优质平台。充分发挥师傅及组内骨干教师的传、帮、带作用,每位青年教师配有两名师傅指导。严格规定教师听课节数,第一年踏上高中教学岗位的教师每学期听课不少于30节;教龄在5年(含5年)内的青年教师每学期听课不少于15节。教龄5年以上的教师每学期至少听课10节。

5.加强实验室、图书馆、体育器材管理。

学校将尽快做好实验室的恢复建设,理化生教研组要确保学生课堂实验演示的开设,实验开出率要达到教育部规定标准。学校图书馆改造完成后,将充分发挥图书馆的现代化效能,为打造书香校园、现代化校园、温馨和谐的校园氛围做出贡献。图书馆职能工作将纳入考核。进一步加强体育器材的管理,以适应学生每天一小时的锻炼需求。

6.加强研究性学习和校本课程的建设,开展丰富多彩的综合实践活动课、学科竞赛等活动。

1)按照高中阶段研究性学习作为必修课的要求,本学期高一完成1个课题,高二完成1个课题。年级组根据教学情况进行具体安排。

2)每个教研组要根据实际情况开发、开设校本课程。充分发挥多语种的特色,开出德语、法语、日语、西班牙语等课本课程。

3)各竞赛辅导小组应制定竞赛辅导计划,精细分工,切实有效地开展工作,力求在学科竞赛中出成绩。

4)认真贯彻省教育厅深入实施素质教育的精神,高度重视发展学生的非智力因素,突出人本理念,充分利用学生的课余时间,开展丰富多彩的综合实践活动课。

7.注重科学评价,尝试建立多元评价体系。

本学期将在期中考试前、期末考试前对学生的自主学习情况进行深入调查,以全面掌握学生的学习情况和教师的教学情况,并及时对出现的偏差进行调整。在学期全过程将会对作业布置及批改情况进行跟踪监控。

加大备课笔记和听课笔记检查的力度:本学期除常规检查外,将不定期检查教师备课情况,并及时记载,作为学期结束教学“七认真”教师和“指导学生自主学习”先进教师评比的依据之一。

通过自我评价、课堂教学评价、成绩评价、问卷调查、家长开放日等多种方式对教师进行综合评价,使教师了解自己、认识自己、反观自己,不断提升自己的业务水平。

8.探索学生评价体系,了解学情,促进学生全面发展。

本学期将在期中考试前后适当的时候集中进行学情调研考试,结合期中期末考试成绩,帮助学生及时找出问题。

同时加大对学生的奖励措施,在成林奖中增加对高一、高二学生的优秀作业本、纠错本、笔记本奖励,以鼓励学生的学习热情。

在新的学期中,希望全体教师集中精力、尽心尽职、爱岗敬业、以德修身、热爱学生、廉洁从教,高质量完成学校制定的学期教学目标。

附:每周工作要点

第一周:开学初各项常规工作(课务、课表、教材下发、学籍审核等)

        做好学期初调研工作的安排

教科院来我校调研高三教学情况

各备课组活动,制定工作计划

第二周:常规听课开始

师徒结对工作会议暨新教师评优课比赛表彰会

召开教研组长、年级组长会议,布置学期教学工作

各教研组教研活动,制定工作计划

第三周:备课督导开始

系列主题衔接活动(一):高一、高二、高三新课程衔接活动(教研组)

综合实践活动启动

青年教师解题能力比赛评比打分

第四周:系列主题衔接活动(二):初高中了解学生衔接活动

第六周:各年级第一次学情调研

第九周:教研组长、年级组长会议,布置期中考试工作

        学生自主学习情况、教师教学满意度的学生测评

第十周:备课本、作业本、听课本的检查

教师备课笔记检查

第十一周:期中考试

第十二周:期中质量分析

第十三周:学校对外公开课展示活动

第十六周:新教师汇报课   各年级第二次学情调研

第十八周:教研组长、年级组长会议,布置期末考试工作

第十九周:考查科目测试结束

学生自主学习情况、教师教学满意度的学生测评

备课本、作业本、听课本的检查

第二十周: 教研组活动记录、备课组活动记录、指导老师听课记录表、新教师汇报课记录表、新教师听课记录本交教务处

第二十一周:期末考试

第二十二周:各年级组将成绩汇总表交教务处

    教学六认真检查汇总,评选优秀教研组、备课组活动


【字体: 】【收藏】【打印文章】【查看评论

相关文章

    没有相关内容