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映日荷花别样红

文章来源: 发布时间:2017年04月19日 点击数:

映日荷花别样红

——苏州市阳光少年评选纪实

 

    江南的夏日,开花开得最美的是荷花。阳光少年评选则是一支开在秋天的荷花,鲜艳夺目,散发出淡淡的芳香。每年秋季开学,在苏城的街头巷尾,常常会听到人们议论阳光少年评选。在苏州市民心中,阳光少年评选是苏州著名的德育品牌;在苏州孩子的心中,阳光少年则是他们学习的标杆。

一、阳光少年评选:以核心价值观作为底色

阳光少年的评选,可追溯到2006年初秋。那年,香港周氏家族与苏州三中协商一致,决定成立“苏州海外联谊会·周氏(学生)德育奖励金”,评选阳光少年。同年,首届苏州市阳光少年颁奖典礼在市图书馆会堂举行,200名青少年学生获“阳光少年”称号。在颁奖典礼上,周薇青小姐引用了肯尼迪的一句名言:“别问国家能为你做什么,问问你自己能为国家做什么?”她传递着阳光少年评选的一种价值取向。阳光少年评选的独特之处在于:她不是奖励考分高的学生,而是奖励道德品质有闪光点的学生。这在追逐考分而忽视学生全面发展的时代,无疑给苏州教育注入了一股清新的空气。

2006年至2016年,阳光少年经历了十个年头。这十年,阳光少年评选一直秉承着这样的评选条件:

模范遵守社会公德,敬老孝亲,待人接物和善仁爱,诚信担当,乐于助人的;积极上进,自强不息,品学兼优,对班风、校风或民风建设做出过突出贡献的;积极参加社会公益活动和集体活动,表现突出,为家庭、集体或国家争光的。

可见,阳光少年评选是以社会主义核心价值观作为底色的(尽管在阳光少年评选的当初,社会主义核心价值观尚未提出)。社会主义核心价值观有三个层面的价值取向:个人层面的“爱国、敬业、诚信、友善”;社会层面的“自由、平等、公正、法治”;国家层面的“富强、民主、文明、和谐”。阳光少年评选更侧重于个人层面的,譬如:尊师孝亲、勤学创新、自强励志、团结助人、诚实正义。然而,个人层面的人格的形成、道德的养成,则是一切良好社会的道德基石,也是一个民族和国家走向繁荣强国和民主文明的坚实基础。此正所谓“少年强则国强,少年独立则国独立;少年自由则国自由;少年进步则国进步”。从这个意义上讲,阳光少年评选是在践行社会主义核心价值观,是在为实现中国梦而添砖加瓦。

传递一颗爱心,收获一城温馨;播种一片阳光,收获一种希望。让阳光播洒在苏州的每一个角落,让每一个青少年阳光成长,这是苏州教育的信念、情怀和梦想。

二、阳光少年评选:让核心价值观富有形象

24字的社会主义核心价值观是抽象的,对于懵懂的少年或许不易理解。阳光少年评选则是将社会主义核心价值观形象化、符号化,让广大青少年学生触摸可见,倍感亲切。

王睿祺,苏州市第六届阳光少年。2012年,王睿祺患上了坏死性淋巴结炎。对于一个10岁的孩子来说,这是一个噩耗;对于一个特别爱学习爱读书的孩子来说,更是一个毁灭性的打击。半年时间,无数次走进医院,但再痛苦的治疗都比不上王睿祺离开心爱的校园之痛。不认输的她拿出百倍的勇气去与病魔抗争。在住院期间只要醒着,她就坐在病床上看书、画画,后来每天大部分时间只能躺在床上,一双小手已经被针头扎的全部肿起来了,可是她还是要姨妈帮忙捧起书看看。在服药观察期间,王睿祺不能到学校,就在家里上课,没有了上课铃声,王睿祺就自己给自己放音乐铃声,盘算着时间,她在家里“与同学们一同上课下课”,硬是靠着这坚强的毅力,自学完了四年级下学期的全部课程,并依然取得了全科优秀的好成绩。她是生命的独舞者,是命运的抗争者。

张希昀,苏州市第九届阳光少年。张希昀愿自己做一名光荣的志愿者。在图书馆中,她义务整理书籍,将杂乱无章的书籍归位,变得整齐;在医院里,她是健康宣传员,用稚嫩的语言宣传着“吸烟有害健康”;在十字路口,她是交通志愿者,提醒人们自觉遵守交通规则。2013年暑假,应《小主人报》社的邀请,她参加赴山西长治明德小学的“手拉手,心连心”活动。这次活动让她感受到了落后地区孩子的贫困生活和学习热情。她决心帮助落后地区需要帮助的小朋友。在此后的三年中,她利用课余时间担任中小学英语教学配音演员,她扮演过多个角色,认真出色地完成了大量的配音工作,受到了老师的褒奖。她用配音的奖励,实现她三年前的心愿,每年捐助1000元给江苏滨海县韬奋希望小学二年级的一位小朋友。她相信,汇集她的热情和善良,一定能点燃被帮扶小朋友的希望,让对方能感受到她的关爱,也希望这份爱心能永远传递。

无数学子追寻着阳光的梦想。10年来,有2863名学子光荣地成为阳光少年。他(她)们中有“阅读之星”南天章,“社团领袖”刘净净,“环保先锋”的杨钒鋆,能歌善舞、活泼可爱的宋云昳,热心志愿、义务讲解的张煜棪、善良真诚、乐于助人的权小雨……他(她)们以独特的生命姿态,生动形象地诠释了社会主义核心价值观的含义,构成了苏城一道亮丽的风景,并引领苏州青少年学生的道德成长。

三、阳光少年评选:促核心价值观广泛宣传

阳光少年评选之所以充满着生机和活力,关键在于有一群追随阳光的人,是他们不断创新,使阳光少年洋溢着青春的朝气,永葆青春的魅力。

回顾阳光少年评选走过的10年艰辛道路,我们可以清晰地看到她成长的轨迹:

评选形式:2006年,第一届阳光少年评选时,由民间发起举办的;为了让阳光少年评选更具权威性,2010年,第五届阳光少年评选,由苏州市教育局发文,采用行政推动与民间发动并重的形式,使阳光少年评选更加规范。

评选范围:从最初的古城区(平江区、金阊区、沧浪区),发展到园区、新区、相城区、吴中区,再后发展到吴江区,其规模和影响力不断扩大。

评选人数:2006年第一届阳光少年评选时,每年评200名;2010年第五届阳光少年评选始,每年评300名;2013年第八届阳光少年评选始,每年评400名。目前,阳光少年范围涵盖姑苏区、园区、新区、相城区、吴中区和吴江区等六个区,250多所中小学校参加,保持每年评选阳光少年400名。10年,累计有2863名学生被评为阳光少年。每年阳光少年评选牵动了数十万市民的心。

评选内涵:随着时间的推移,阳光少年评选的内涵也不断丰富。2007年增加评选阳光团队,2008年增加评选阳光家庭,形成阳光少年评选系列。2010年开始评选十佳阳光少年和十佳阳光团队;2011年尝试评选阳光少年公益形象大使;2015年增加评选十佳阳光家庭。此外,阳光少年评选还举办阳光少年夏令营、阳光少年公益活动、阳光少年征文比赛和阳光少年形象设计大赛等,通过这些活动,扩大阳光少年的影响力。

评选仪式:阳光少年评选一开始就十分注重她的仪式感,认为评选过程即是对学生进行思想道德教育的过程;颁奖典礼更是每一位青少年学生向往的盛典。所以,每年秋天,阳光少年颁奖典礼时,领导精彩的演讲、充满青春的歌舞表演、十佳阳光少年的风采呈现,伴随着LED屏不断变换的背景和美妙的旋律,将颁奖仪式一步步推向高潮。青少年学生以走上领奖台而感到骄傲和自豪。

十年,阳光少年评选收获了许多荣誉:2008年获“苏州市第十七届社会主义精神文明建设十大新事”提名奖;2009年获苏州市中小学德育创新案例评选一等奖;2010年获苏州市未成年人思想道德建设工作十大创新品牌;2012年获首批苏州市直属学校德育工作品牌项目;2012年获苏州大市中小学德育创新案例评选第一名。2013年,“追逐阳光的人”被评为“2012年度苏州十大教育故事”。

“成长比成绩重要,成人比成才重要。”这是阳光少年评选的价值取向。“有德有爱有风采,敢想敢创敢担当。”这是阳光少年喊出的响亮口号。如果说社会主义核心价值观像一轮红日,是阳光少年评选的底色,那么,阳光少年评选则是社会主义精神文明建设中一枝盛开的荷花。“映日荷花别相红”。阳光少年评选因有社会主义核心价值观作指导而格外鲜艳,别样芬芳;社会主义核心价值观也借阳光少年评选而得以生动形象地广泛传播。

 

 

 

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