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回望 共享 创新——苏州三中“中日融合”十周年

    十年,一棵稚嫩的小树,可以长成葱郁的大树;十年,流逝的时光,可以磨出锋利的宝剑。苏州三中日语班历经十年沧桑,已然成为众口皆赞的名剑。
 
 
    2009年春,苏州三中迈出了多语种办学的第一步,创办了日语班,十年来,不断地开拓进取。2011年,学校增名“江苏省苏州外国语高级中学”。2015年,又建成省级课程基地——苏州三中多语种课程基地。2017年创建了“苏州市国际理解教育实验基地”。2018年,“苏州三中日语班”更名为“中日融合课程班”,并纳入中招计划提前录取批次,提升了生源质量,更规范了管理,中日融合课程班朝着融合性、高品质国际课程项目迈进。
    时值苏州三中日语班创办十周年,苏州市国际理解教育实验基地创建两周年,2019年4月26日,特举办长三角日语教学研讨会暨苏州市第三中学日语办学十周年展示活动,以总结经验,分享成果,继续前行。
 
 
    日本国驻上海总领事馆领事 高冈智子女士,苏州市教育局副局长华意刚先生,全国中等日语研究会会长刘国华先生等领导,以及来自南京外国语学校、上海外国语大学附属中学、浙江湖州双林中学,以及江浙沪兄弟学校领导出席本次活动。
    上午10:00举行开幕式,苏州市第三中学校校长戴永先生致开幕词。“我校将继续坚定地将日语班办下去、办更好,紧跟国际课程变化趋势,为广大学生提供优质的、负责任的教育教学。”戴校长并对学生的发展、对中日友好关系寄予了美好的希望。全国中等日语研究会会长刘国华先生在致辞中说道,展示活动是一个分享的平台,是一个交流的平台,也是一个学习的平台。他在三中百年的历史中,看到了丰厚的文化积淀;在日语班十年的发展中,看到了取得的累累硕果。创新需要勇气、担当和敏锐的眼光,祝愿苏州三中在未来的创新之路上有更多的建树。苏州市教育局副局长华意刚先生致辞,作为三中的老校长对三中寄予殷切希望,并提出三点要求:一是结合教育改革的需求,项目要继续在规范中提炼,在提炼中创新;二是项目要继续思考更好的整体谋划和系统推进;三是要坚定决心,做大做强多语种特色。华意刚副局长希望苏州三中作为一所有责任、有担当的百年名校,能够不断高瞻远瞩、大胆创新,系统谋划未来的发展之路。
 
 
 
 
 
    随后,开幕式上表彰了对苏州三中日语班的发展做出了贡献的师生们。自苏州市国际理解教育实验基地创建以来,我校的中日、中美融合实验班,齐头并进,共同发展。同学们在这个重大的日子里,都想要尽情展现自己的才艺,表彰之后,融合实验课程班的同学们为大家带来了精彩的文艺演出,博得了来宾的阵阵掌声。
 
 
 
 
 
 
    舞蹈《江南雅韵》带着人们进入到小桥流水的江南意境:小桥流水,散发着淡淡的清香。静静溪水,悠悠在梦里流淌。杨柳长堤,柳絮飞扬,飘落在青阶石瓦。风轻雨斜,云蒸雾绕,依旧是这杏花春雨的江南。
    戏曲在历史的长河中星光璀璨,她穿越斑斓舞台,纵横古今时空。发源于苏州的昆曲,更是以其典雅婉转的曲调广为流传。同学们带来的昆曲和青花瓷合唱,让昆曲和青花瓷擦出了美丽的火花。
 
 
 
 
    宅舞是一项源于日本动画的舞蹈,蓬蓬的公主裙,Lolita系的甜甜女生,热情活泼的舞蹈,师生合演的宅舞令人赏心悦目!
    ......
    下午是日语公开课展示活动,苏州三中史亦伟老师和唐笑叶老师的公开展示课获得了专家的一致好评。
 
 
    史亦伟老师围绕“浦岛太郎”这一主题,让学生了解日本传统故事,用日语介绍情节,充分体现了基于核心素养的日语教学特色。整节课的设计由浅入深,先进行故事情节回顾,通过快速阅读使学生熟悉语篇内容,进而深入细节,最出彩的环节在于让学生根据已知情节续写下文,不仅真正做到学以致用,还在教学设计上起到首尾呼应的作用,体现出课堂教学的完整性。
    唐笑叶老师以“台湾莲花县6.7级地震,苏州有明显震感”为话题进行导入,通过时事引起学生关注,并且引导学生思考地震是如何发生的,面对地震该如何处理以及需要哪些工具。继而创设含有多个语法的语境进行加强训练;最后,小组进行知识巩固。整节课主线清晰,环环相扣,层层递进,教学进展流畅,分组讨论充分,学生参与积极,兴趣浓厚。原本枯燥的语法课变得妙趣横生,令人耳目一新。
    探索是一种勇气,探索是一种智慧,探索是一首激越的歌。百年三中,菁菁校园,春风拂面,鲜花盛开,欣欣向荣。未来的日子里,苏州三中将一如既往,满怀激情继续前行。
 
组稿:肖凤杰
美编:韦宇端
审核:顾康麟
素材:国交处
鸣谢:王莹、朱翔

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