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高三的坚守|携手学生风雨同舟的物化生备课组

这场突入其来的疫情,牵动着每一个中国人的心。作为教师,我们关注着疫情、担忧着学生。自2月9日,在学校、年级组领导的周密安排下,高三年级吹响了“停课不停学”的号角,各备课组老师们团结协作,针对学情、教学进度等实际情况,不辞辛苦为学生们开设出一堂堂线上直播课。

物理备课组

高考在即,但由于疫情,开学时间一再推迟。我校高三物理老师们一直在线上集体备课,针对江苏的高考模式和我们学生的实际情况,确定教学重点,并通过各种渠道获取电子教学资源,学习并不断熟悉线上教学平台的操作流程。还有半年就要退休的老师也积极参与到线上教学中,并积极为物理组准备每天所需的针对性的作业和试卷。

老师们不断督促同学们做到:

第一,三个基本:基本概念要清楚,基本规律要熟悉,基本方法要熟练。

第二,要独立做题。要独立地(指不依赖他人)、保质保量地做一些题。

第三,注重物理过程,题目都要尽量画图。

第四,要注重对做过的题目进行归类,对问题进行集中整理,集中强化训练和矫正。

第五,做题时要注意解题规范:要做到说理充分,层次清楚,逻辑严密,文字简洁,字母符号规范等。希望同学们做一个自律的强人、学习的主人,把握好时间,做到科学、高效备考!

化学备课组

化学在寒假之前已经完成一轮复习,寒假进入了二轮微型专题的复习阶段,以及穿插进行综合卷的实战练习。由于线上教育看不到学生的表情,反馈就会差一些,所以化学老师就把PPT做得更细致些,同时讲解时也更细更到位,课程结束后,鼓励学生们在QQ群反馈问题,第二天上课时一一解答。高三化学的学习要求是:

1.线上学习要做好笔记,如果是试卷讲评那一定要把试卷和错题本一起放着,一边听老师讲,一边动手动脑操作;

2.课后准时完成作业,并将作业及时上传至群里的作业程序,以供老师及时批阅,在第二天的课上讲解时可以有的放矢;

3.每节课后可以做到几分钟反思,每周进行半小时反思,疑问之处线上联系老师及时解决。

生物备课组

高三生物组的老师们认真研究了学情和线上教育情况,给同学们提出以下几点学习要求:

1.主动寻找自己知识点模糊及遗漏的地方,有的放矢地进行二轮复习,夯实基础,构建知识网络,发现知识的内在联系,加深理解,强化记忆。

2. 在此特殊阶段的复习中,为了让大家开阔眼界,积累经验和方法,通过限时训练力求快速提高处理信息和解题思维的能力。

3. 一定要跟住老师网上授课的每一个专题,积极做好课前的预习、课后的作业,并保证上课的质量,记好笔记。

4. 周末云考试,既有与高考同步的综合训练,也有针对专题复习的专项训练,一定要在规定时间内完成。

5. 纵观生物各个知识点,有的侧重记忆,有的侧重过程,有的侧重方法运用,有的要刨根问底,有的只要浅尝辄止。

6. 高三最后阶段提高学习效率是关键,老师在线上教育中不可能面面俱到,更希望大家在课后能主动向老师提问。

病毒无情,人有情。中国不会放弃武汉,我们老师也不会放弃任何一个学生。老师愿与你们一起风雨同舟,携手共进,做好我们应该做好也一定能做好的事情。

文稿:祁少娟、曹  黎、尤  琦

文编:顾  菁

美编:韦宇端

审核:肖凤杰

素材:教务处

鸣谢:施亚明


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