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教师谈教育|钱量:只争朝夕,不负韶华

朱永新老师在2020新年致辞《让教育沐浴人性的光辉》中探讨了教育最重要的是两件事,一是让人成为人,二是让人真正拥有幸福。文中还提到了新教育学校的办学宗旨:“过一种幸福完整的教育生活”,5年来我能全程参与苏州三中慧成实验,感到无比幸福!



五年来,我们多渠道、全方位德育实践,始终把学生思想道德建设摆在首位,面对德育工作的新形势,新问题,不断探索德育工作的新思路,新方法。立足于社会主义核心价值观的背景,具体实践了“新教育”改革,组织“聆听窗外声音”系列专家讲座33期,让慧成学子走出课堂,走近专家,走向更广阔的人生境界。



我们积极探索课程改革。结合凌云课程,积极探索初高中的有效衔接,依托苏州三中高中现有的师资力量和实践场所,在严格执行初中阶段的必修内容之外,将初高中教学进行深度衔接。其中,语文增加阅读感悟,英语增加文化浸润,数学加强思维训练,物化加强创新实验。通过专家讲座、交流互动等方式,促使学生学科核心素养的提升。

我们寻共鸣、求实效、家庭教育不断深化。完善了家长委员会制度,开展新父母学校讲座,进行分层分类的家庭教育指导,帮助家长树立正确的教育观念,掌握科学的教育方法,形成学校、家庭、社会教育相互渗透、整体协调的大德育格局。



我们保持一份豁达与宁静,坚守良知和使命,以家国的情怀和担当,全力让学校成为美好幸福事物汇聚的地方。校园成为了孩子们真正的学园、花园、家园、乐园。我们深深感到:“忧愁是可微的,幸福是可积的,而且是连续不断的!”以上这段话是否为真命题,作为一名数学老师,我还是要用科学的依据来归纳总结,证明如下:

首先,理论证明。用“善耕”的老师,以“晏成”的方式,育“慧灵”的学生,是我们秉承的教育教学理念;向人民教育家于漪老师学习,争做“好老师”,是苏州三中老师一直的追求;“学道爱人”是苏州三中的立根之本。有“好老师”,有爱的地方,必然是幸福的发源地。



第二,数据证明。已经毕业的两届慧成学生中考成绩喜人,为苏州市培养了优秀初中毕业生。目前还未毕业的学生,在市区调研中,对学校、对教师的各项满意度都在市区前列。让家长、学生满意的教育,怎能不幸福!

第三,事实证明。1班班主任兼语文教学的宋晓荣老师,2班班主任兼数学教学的钱量老师,3班班主任兼英语教学的夏方磊老师,我们都曾是苏州三中的学生,虽然不同届,但我们的班主任都是吴慧敏老师,缘分就是这么奇妙,我们接过了爱的接力棒,一代代,一代代……我想这就是幸福的传承!





老师的幸福,其实很简单,2020新年,我收到了来自毕业学生寄来的新年礼物,一套由孩子自己设计的有关中国传统文化“茶道”的明信片,还有一本新年记事本。收到礼物的那一刻,心中无限的幸福满溢而出。

最后,我就以记事本扉页中的一段话,结束我今天的发言。

生命的意义在于当下,你如何过一天,就将如何过一年。现在的每一天,都是余生中最年轻的时光。愿你做自己喜欢的事,走自己想走的旅程,用自己喜欢的方式过一生。只争朝夕,不负韶华!



钱  量

中共党员,一级教师,兼职心理教师,苏州市第三中学慧成实验项目年级组长。曾获得苏州市海外联谊会周氏德育奖励金和苏州市直属学校优秀德育工作者称号,苏州市教育局直属单位党员承诺先进个人。苏州市“家校联系先进个人”称号;苏州市直属学校“优秀德育工作者”称号;苏州市名优班主任工作室“优秀成员”称号;苏州市区直属高中“班会课教案设计”一等奖;苏州市区直属高中“班会课优质课”评比一等奖;在三中高中部任教9年,在慧成初中交流5年,积极探索初高中数学教学的衔接与整合,在数学教学中深深体会到快乐是可积的,忧愁是可微的,幸福是连续不断的!


教育格言:

生命的意义在于当下,现在的每一天,都是余生中最年轻的时光。在漫长的人生旅途中,珍惜时光,做自己喜欢的事、走自己想走的路,遇见更有行动力的你!


文稿:钱 量

美编:韦宇端

审核:肖凤杰

素材:慧成实验项目


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